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土耳其与韩国之争:谁创造了中国文明

T 大字体2017-10-12 11:18:00 来源于网络

历史悠久还是短暂,政治制度和国体如何,历史教科书都承载了灌输民族价值观的作用。为此,提供“官方”故事来培养民众的爱国情怀才是教材的目的。

在这种目的下,各国教科书都免不了“美化”本国历史。但有两个国家为了美化本国历史,还黑了中国,一个是对中国爱恨交织的韩国,另一个则是与中国相距甚远的土耳其

韩国初、高中的《国史》以及《韩国近现代史》都涉及了很多关于中国史的内容,并且还都是围绕着韩中关系展开的。

为了彰显本国的伟大,神话中记载的檀君古朝鲜成为了韩国的“信史”。对于中国,教科书中记述道:“高句丽东北亚霸主,占领了满洲和朝鲜半岛国土辽阔,形成了一个政治制度完备的大帝国,与中国平起平坐,国力不相上下。”

这句或许指的是隋唐两朝对高句丽久攻不下,不过隋唐始终没有占领朝鲜半岛之意,只是要其进入朝贡体系,在唐王朝新罗联手灭掉高句丽后,朝鲜半岛被纳入朝贡体系,唐王朝也不再进攻。

而且,韩国教科书一直声称满洲为高句丽占有,这使本来不接壤的中韩两国竟然有了领土纠纷。

不过由于古代中国一直是压倒性的存在,很长一段时间为中国藩属的韩国,不得不在教科书中承认古代中国的文明中心地位,认同当今中国有过曾经辉煌的过去,亦是追溯本国的文明之源。对于邻国日本,韩国则没有这么客气,直接称日本的一切都是由朝鲜半岛传入。

客观来讲,韩国的历史教科书中并没有写“世界都是韩国的”,但正是这种过于拔高本国的史观,以及韩国政府故意而为,起源于上世纪的“韩国起源论”再度开始流行。

中国坊间流传的“孔子是韩国人”、“最早的金属活字印刷起源韩国”等只是韩国宣称“世界是韩国”中的一部分。韩国网页出现很多古怪的地图,显示不少现在中国的领土“自古以来就是韩国的一部分”,韩国运动员在世界级比赛中打出“长白山是韩国”的标语也就不足为奇。

凯末尔重塑历史后,土耳其顺利改革,开始了世俗化进程(图源:VCG)

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